“你也重来了一遍吗？”
程柏想了一个词，觉得重生有点太正式。
江宁笑着纠正他的说法：“你是想说……重生吧？”
“你怎么观察出来的呢？”
程柏回忆这段时间他和江宁的相处，缕清思路便开口说：“最开始觉得有异常是你成绩大幅度下降，但唯独英语考得特别好。”
江宁注意到他用‘特别’这个词。他高中的时候，英语成绩名列前茅，但算不上特别优秀，在他看来只是及格水平。上了大学，他的英语成绩不但没有落下，反而一直精进。再回到高中考高中所学的知识，没有考差的理由。
程柏说：“从那以后，我感觉到你对我的态度发生了变化，我能感觉到，你想看我难堪。在之前，你只想离我远远的，所以我能明显察觉到。”
“中间还有很多小细节，跟之前也都不一样了。”
“你最近对我的试探，在我看来，都是撩拨，我不能给你你想要的反应，但反正最后结果都一样，差的不错，你知道我喜欢你了。”
“至于打草稿……”
江宁高中毕业就释放天性，丢掉做题时的谨慎，没在用过草稿纸。
江宁听完还是觉得程柏的观察力过于敏锐，竟然这么快就发现他也重生了。
“现在说开了，你打算怎么办呢？”江宁明知故问。
想到这段时间江宁教他做的事情，程柏说：“我想让你教我怎么让你喜欢我……”
“这还不容易，保证两年内搞定。”江宁眼睛亮闪闪的，语气激动：“就是我要所要一点学费……可以吗？”
他趴在程柏肩膀上，手指还不安分，在不停戳弄程柏的肩膀，撒娇似的问：“嗯？你觉得我会喜欢一个犹犹豫豫的人吗？”
程柏几乎是立刻回答：“不会。”
江宁凑在他耳边，循循善诱：“所以你打算怎么做呢？”
“交学费…吧！”程柏不太肯定这个回答能否让江宁开心，纠结了一番才说出这个回答。
“嗯，这就对了。”江宁坐回程柏对面的位置，开始介绍学费：“学费呢，分为两个部分，第一部 分，学习我的字迹，第二部分，帮我写作业。做得好，会有奖励，怎么样，干不干！”
程柏问：“这样不太利于你高考吧？”
“不会，我有我的办法。”江宁肯定的回答打消了程柏心中的疑虑。
程柏朝他伸手：“可以，成交。”
“啪——”江宁笑着跟程柏拍了一个巴掌：“那我先走了。”
程柏说：“好。”
程柏愣在原地许久才有动作，他在想到底怎样才能做到江宁标准里的‘做得好’。
他们的交易计划隔天就开始执行。
课间三十分钟休息时间，江宁递给程柏一个笔记本，介绍说：“这是我的最近写字最多的一个本子，后面一半页面都空着，你就在后面照着我的字迹写。”
“好。”程柏翻开笔记本第一页，整整齐齐的字迹引入眼帘，他目光一下就被吸引住，捏着笔的手蠢蠢欲动。
这是江宁给他的本子，按照江宁的意思，估计不会再收回去，程柏打算留着用作收藏。他找来一个没用过的本子，两个本子并列在一起。
程柏的练习有一个简单的过程，先模仿一段话，然后对照着研究两段话的不同。长达半小时的课间休息结束，程柏刚好用完一个页面。
页面结尾，程柏写了一句标注：倒数第七百三十天。
铃声响完，历史老师抱着一摞习资料走了进来。
历史老师站在讲台上，看着江宁和历史课代表说：“你们两人把答题卡和上次的作业发一下。”
江宁分发的是答题卡，他的就在第一张，因为是三卷合一，答题卡上总共标注了三个分数，都是八十五以上，具体对应哪个江宁暂时没事情分清。
程柏的文科总分跟他一样，他给程柏答题卡的时候笑了一下，目光不经意擦过程柏压在手腕下的笔记本。
等江宁坐下，历史老师便说：“进步很大啊，江宁，下次继续保持。”
江宁尬笑一下以示回应。
“程柏同学也是，你们都从及格线边缘，一下子蹦到优秀线以上了，表扬一下没别的意思。现在开始讲题。”
下课后，不少同学围到江宁身边，起哄要看他的分数。然而江宁的答题卡就在课桌上，一过来就能看见。
跟江宁关系好的几个男生，接二连三的发出惊呼。
“我靠，江宁，我快要相信你上次月考考差的说法了。”
“就是，我要是高考前的一次考试梦到答案就好了，说不定高考我就超常发挥了！”