夏烟芸回到了寝室，宋莫新不知道去哪里了，她看着空荡荡的寝室，自从月圆之夜之后，一切都变了，霍亦姗的离开，杜柔的异常，宋莫新因爱情离开了友情，这一切对夏烟芸来说真的是打击，她不明白命运怎么就如此捉弄自己。
夏烟芸泡了包泡面，打开笔记本电脑，之前孙老师在班级群里面有发通知让大家报选修课修学分，这几天发生了太多事情，夏烟芸差点忘记了，她立刻打开了学校选课系统，发现其他选修课都被选完了，只有解剖学这门课还有选课的名额，解剖学？夏烟芸别无选择了，为了学分，选解剖学就解剖学吧。选好选修课后，她翻开了已经拟好题目的论文《浅谈人类的经历对心理产生的影响》，根据之前在图书馆查的资料，“经历，指亲身见过、做过或遭受过的事情；心理一是指人的大脑客观现实的过程，如感觉、知觉、思维、情绪等；二指人的思想、感情等内心活动。”夏烟芸在思考怎么写论文的开头，人类的经历确实是对人的心理产生影响，比如经历了至亲死亡，内心就会痛苦，目睹了案发现场，有的人会精神崩溃，甚至精神分裂，想到这里她突然想到钟萧正的眼睛，深邃中充满忧伤，他又经历了什么事情呢？
夏烟芸吃了一口泡面，她想她的论文必须要有数据支撑，之前她在网上看了招聘实心理方面习生的简历，她翻开了自己的邮件，看看有没有通知面试的，有一封是舒春医院发来的，通知她明天来医院心理科面试，她决定明天去舒春医院面试。舒春医院，那不是钟老师工作的地方，钟老师竟然是个法医，钟萧正难道是因为他工作的关系，所以形成了冷冰冰的性格？她突然想起钟萧正那双漂亮的眼眸，让她有点兴奋。最近发生的事情已经让她没办法专心致志的准备论文了。
手机短声响起，是一个陌生的号码：
夏烟芸，你好，我是钟萧正，今天晚上有空吗？晚上八点能来我办公室一趟吗？我办公室在医学系院办3楼303室，有事情找你。
看到这条短信，夏烟芸忍不住紧张了一阵，晚上8点？这个时候？到底是什么事情？夏烟芸平复了一下心情，回复了短信，好的。
夏烟芸洗漱了一番，从衣柜找出了一套漂亮的碎花裙子，在镜子面前前后后左左右右照了照，化了一点淡妆，清纯的外表，动人的轮廓，这就是带着自卑又清纯青春的夏烟芸，她很满意。
准备8点的时候，夏烟芸带着一颗疑惑的心出门了，她平常一直在寝室和图书馆、尚和教学楼之间奔波，路过医学系有几次吧，她在暗淡路灯的指引下，在校园昏暗的校园里面走了大概半个钟左右才来到医学系的大门，着栋大楼外墙贴着白色的瓷砖，雪白的发亮，这就是白衣天使的象征，庄严洁白而伟大。
此时钟萧正正在电脑前面查看医院的”””来往邮件，夏烟芸来到了3楼303室，里面亮着灯，到了门口，办公室似乎没有人，她敲了敲门，钟萧正一张办公桌后面突然站起来站起来，“你来了？”。
“钟老师，找我有什么事吗？”夏烟芸看到只有钟老师一个人在办公室，她缓缓的走到老师面前。
“你是不是选修了解剖学？”钟萧正拎了一张办公椅让夏烟芸坐下。
“是的，其他选修课程都被没有名额了。”夏烟芸到钟萧正的桌面上有一份写着钟萧正名字的辞职申请书。
“钟老师，你要辞职了？为什么呀？”夏烟芸心里尽是不能掩饰的失落。
“因为…我想要找的人已经找到了。”钟萧正冷冷的回答。
“什么意思？”
“我的意思是，我法医的工作挺忙的，所以就不想在学校兼职上课了，但是如果之后学校举办法医方面的相关讲座的话，有时间的话我可以考虑来做主讲。所以你选的选修课本来是我上的，但是由于我要辞职了，学校可能会把这门课程推迟到下个学期来开课，具体的通知学校会通知你们了，真是抱歉了，你只能下学期在修选修课的学分了，而且我认为解剖学真的不适合你这样的女生。”钟萧正用柔情的眼光望着夏烟芸的眼睛，解释了一大串才渐渐消除了夏烟芸的疑虑。
“其实我也希望我能通过学习解剖的知识，多了解死者的死因，更好的锻炼我的心理承受能力，能够帮助更多的人。”看着钟萧正的眼睛，夏烟芸立马底下了头，心了面砰砰直跳，说不清楚是因为钟萧正的眼神还是以为解剖课的恐惧。
“你还是一样，一直没有变…对了，我找你来有件事情想请你帮忙。”钟萧正看着低着头的夏烟芸。
“钟老师，我能帮你什么呢？”夏烟芸想以前难道他认识钟老师吗？可是这么一个大帅哥她不可能没有印象，完全不记得有过认识过这号人物，但是又觉得钟老师的眼神有点熟悉，难道上辈子认识过？
“我想让你给我普及一下犯罪学心理学，我在医院验过一具尸体，这个死者生前曾受犯罪份子的囚禁虐待，这名死者生前警方已经从犯罪份子那里救了出来，但是依然维护囚禁她的犯罪份子，不愿意在法庭上出面指正犯罪份子，还对绑架犯罪分子产生怜悯之情，甚至还和警察敌对，她的家人都希望她们能不要生下犯罪份子的小孩，她表示不愿意，一定要保住小孩，后来她和家里面的人争执越来约激烈，犯罪份子被判死刑后她服毒自杀，这是一种怎么样的心理？”
“斯德哥尔摩综合证患者，又称人质情结，即由长时间被囚禁，使被害人对犯罪者产生感情，甚至反过来帮助犯罪者的情结。要患上“斯德哥尔摩综合征”，至少要满足四个条件：第一，加害者的威胁非常直接，受害人绝对不能反抗，否则会付出生命代价，第二，加害者会给予一些小恩小惠，而不是一味地施以加害。第三，加害者对受害人实施信息封锁，让受害人无法接触到其他任何信息，只能接受加害者的观点。第四，加害者让受害人相信，他绝对逃不出去，或者即便暂时逃出去了，加害者也会找到他并施以更加残酷的伤害。”夏烟芸把所学过犯罪心理学的知识，念了一遍给钟萧正听。
“这个我了解过，但是后来这个被害人，为什么都自杀了呢？她们是承受不住犯罪分子所遭受到的惩罚？而且她还要求保住与犯罪份子之间的孩子，你看就是这个案件。”钟萧正把一份新闻报纸摆在了夏烟芸面前。
夏烟芸看了看：“ 8月1日，警方侦破了一件大案，一名男子将一名年轻女子囚禁在自己的地下室里三年之久，囚禁期间女子称男子为老公，年轻女子是该案犯用肯蒙拐骗的手段从娱乐场所骗来的，该案犯囚禁年轻女子期间，让女子成为他发泄的工具，而且被救出时年轻女子已怀有身孕，无论警方如何审问年轻女子，年轻女子一致维护囚禁她的男子，并且请求警方要保住她的孩子，没有孩子她们也活不长久，恳请警方放过男子。该案犯判死刑。”
夏烟芸看完这份报纸惊呆了，“之前我只在书上接触过斯德哥尔摩综合证患者，从来没有想到，斯德哥尔摩综合证患者就在身边，直到看到了这则新闻。有一个疑问，她为什么要提要保住自己的孩子？没有孩子也活不久呢？这个有点奇怪，难道案犯要求她生小孩？”
钟萧正接着说，“我疑惑的也是这一点，而且我对被害人进行尸检的时候发现被害人有生育过孩子，并且孩子是不知去向，按照时间推断，那么这个生育的这个孩子有可能就是案犯的，那生育下来的小孩去哪里了呢？案犯为什么要让她生育小孩？”
“这个案件不仅仅是案犯囚禁这么简单？会不会是案中案？案犯会不会不还进行别的勾当？”
钟萧正若有所思的说到，“也许腹中的小孩的安危能直接关系到受害人的生命。”
“这个案件里面一定还存在什么问题。”
“抱歉哈，这么晚了还让你跑来一趟，今天我最后一天在学校上班，我下午满课现在才得空闲一会儿，走吧，我送你回去吧。”钟萧正一脸歉意。
钟萧正刚送夏烟芸走出办公室，夏烟芸转头说了一句，“老师不用送了，这里离我的寝室挺远的，我自己可以回去。”说完夏烟芸立刻跑了，只留下长发飘飘的背影。
迎着月光，踏着大地，夏烟芸回到了寝室，寝室里只有她一人，她想起了钟萧正，学校又流失了一个优秀的教师，这个老师感觉和别的老师有点不一样 ，谜一样的人。