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第八十二章 FEZ与阿斯托兹卡(1 / 2)

《FEZ》是一款利用视觉转换进行解谜的小游戏,主角Gomez是一个生活在二维世界的二维生物。突然有一天,某个高次元的生物给了他一顶红色的小帽子,这顶小帽子让Gomez的视角发生了巨大的变化。

Gomez看到了作为二维生物的自己从未看到过的景象,一个神奇的金色立方体!

在这之后,这个立方体突然炸裂成了无数的小方块。当Gomez再次醒来的时候,他发现自己的二维世界有了一些变化,现在的世界是由四个平面构成的奇特三维世界了。

随后Gomez被告知,他必须找到那些碎裂的小方块,否则他的世界就会面临崩溃危险,因此Gomez不得不踏上了寻找立方体的旅途。

游戏的背景大致就是这样,玩家的目的便是满世界寻找那些金色小立方块,在这期间,需要控制空间在四个平面间不停转换,以便找到合适的道路。

一开始你会以为游戏仅仅是从2D转向了伪3D ,玩家要做的就是不停的切换平面,然后跳来跳去,收集方块。但是当你继续玩下去的时候,你会发现这游戏实际上是一个非常复杂的解谜游戏,字面意义上的“解谜”。

当你玩二周目的时候,你会获得一个道具眼镜,让你能够以第一人称的视角来观察这个世界。很多东西在之前的视角你根本看不到,只有以第一人称你才能发现它们。

除了金色立方块,随着游戏进行,你还会发现竟然还存在着反立方块,后面还有爱心方块。对于普通玩家来说,找到所有的金色立方块就是这个游戏的全部了,而搜集反立方块就比较硬核解谜了,至于爱心方块,如果你能在不查看攻略的情况下自己找出来,可以堪称解谜达人。

游戏甚至拥有自己的一套语言系统,用各种方块图形来对应26个英文字母,以及0-9十个数字。不少谜题都需要用到这些方块图形,而如果你要想找到这些图形的意义,就必须满世界去探索。有的能直接看出来,有的则需要自己推理运算。(PS:很多人应该玩过纪念碑谷吧,游戏里有很多地方画了一些看上去毫无意义的方块图案,其实就是用的FEZ里的这套语音,算是一种致敬。)

听完林颜的介绍,秦小夏和徐清清一脸茫然。“老板,这游戏是不是有点太复杂了,以我的水平可能完成不了这个任务........”

“不用担心,我会给你一些例子,你按照这种方式将几十个方块安插在游戏中的各处,一些特殊一点的我额外跟你讲。”

“好吧,我会努力去做的。”

林颜是可以把整个游戏全部弄出来,然后让秦小夏照着做就是了,但是他现在也很忙,倒不如趁机锻炼锻炼秦小夏的能力。这个世界涉及密语、平台跳跃、视角转换的解谜游戏并不是没有,秦小夏有很多可以参考的资料。

.........

几天后,秦小夏依旧还在埋头查资料,冥思苦想不得入门,倒是于左和孙勇那边提前把想好的剧本交上来了。

林颜一边翻看剧本,于左就在一边介绍:“这个剧本是取自韩文瑞老先生写的一个短篇故事《战火中的课堂》,讲的是抗战时期,敌占区的一名教师,在侵略者的胁迫下,要求向学生们传授错误的知识,为他们的侵略行为洗白。敌人扣押了主角的家人,逼迫他来服从,但是这名老师每每趁着敌人不注意,向学生们传授爱国思想,揭露敌人的丑陋行径。”

剧本不是很长,只有两三万来字,林颜很快就扫完了一遍:“短篇故事吗?那你们打算怎么设计?这样整个游戏不会太长吧?”

于左解释道:“是这样的,上次过后,我们觉得自己有点好高骛远了,没必要一开始就定那么大的目标,游戏的时长暂时定为2个小时左右,跟一部电影差不多。至于玩法,还是让老孙说吧。”

孙勇接上话:“电影部分不用说,就是基本按照原作的剧情来推进。而游戏部分,我们是这么考虑的。敌人每天会提出要求,让主角给学生们讲特定的内容。面对这些内容,学生们会提出自己的问题,如果主角的回答符合敌人的要求,就能到手一份工资,反之就要扣工资。工资扣多了,会导致主角无法生活下去。

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