这大概是陶老师从某些真题库中摘下来的题目。尝试了第一道选择题的难度后，林杰果断放弃了现在的答题。而是拿出高一的数学书本，先大致复习一遍，主要是公式注解等。有着初中的数学扎实基础，来学习高中的数学，所带来得效率其实是很快的，毕竟高一的数学还并没有延伸多大难度，更多的是针对初中的基础，进行进一步的深化及细化。可是高二的数学就没有那么简单，这可就不是单单记公式这么容易，更多的还是思维方式的转变还有计算角度上要求更加全面。
“若|X-|成立，判断X(X-)成立是否为必要不充分条件....”
林杰翻看第一道题，阅读了一遍。
数学上有些词语的表达形式就是这么有意思。
比如：“充分而不必要条件。
必要不充分条件。
充分必要条件。
既不充分也不必要条件。”
单独从文字角度来说，前面两项就没有什么差别。
林杰很快列式，将判断条件写出来。尽管按照常理，大规模考试是不会出现判断题的。
正常时间只会有三大题，第一题选择题，第二题填空题，第三题解答题。
以林杰的角度猜测，之所以会出现这样的形式，应该是陶然老师有意为之，或许是怕有学生通过渠道寻找到类似的题目，所以多绕一到弯。
....
转眼快下午放学了，今天林杰出了中午吃饭，课间去厕所外，基本上所有空余的时间都在做着这几张试卷。
连中途贾鹏过来叫去打球，挥发一下青春的汗水，都没有去。
最后再放学前最后一刻，林杰终于完成了陶然老师给他的试卷。不过遗憾的是，答题率只有%。
本来林杰的打算是优先复习理综科目，比如物理，因为相对于语数来说，物理对他难度较高，比较吃力。不过在做了这次的试卷来看，林杰觉得还是先稳固一下自己优势科目，然后后面重点在主攻劣势科目，不然就怕前方未稳，后方失守。
“哎，都是一年前自己挖的坑啊。”林杰感叹道。
“慢慢来慢慢来，的享受过程。”一边安慰自己一边收拾试卷。
林杰走向陶然老师办公室，把试卷交给陶老师。
陶老师没有看试卷，只是淡淡的说道：“今天放学留一下。”
。