“我大概明白了！”
一声高呼，让古韵回过神来，有点慌张的连忙整理了一下衣角。
“古教授你看这里，这篇文献，前面主要是悼文，但文字之间是形成了一种阵势的。只要按照这个阵势走向，我们就可以得出一个规律，然后再把这个规律套入到最后一页里面，就可以获取到正确的文字排序，我们就可以正常解读这最后一页了！”
古韵也是很快就进入状态，完全忘了刚刚的糗态，按照李天杰所说的阵势，一一对应之后，果然发现了最后一页文献的秘密。
“天地初，混沌始。乾坤开，万物生。。。”古韵念了出来，这就是文献最后一页隐藏的真意！
这一刻，古韵完全没有怀疑李天杰解读的正确性！
因为她只是按照李天杰的方法，将内容一字一句的念了出来，便感觉到一种玄之又玄的情绪萦绕心头，说不清道不明。这绝对就是这篇文献的真意所在！
李天杰也是直接记住了这段口诀，不过更让他在意的是，前面祭文记载的诡异，以及这段口诀的真正作用。
“当时到底发生了什么？这段口诀的作用又是什么？与口诀对应的，应该还有手印，这两者对应的又是什么？是一道道法吗？又或者一招招式？”
李天杰越想越觉得疑问越多，也正印了那句“懂的越多，不懂越多”。
这篇古文献是刻在一处长石板上的，李天杰认为石板周围可能还有相关的信息，于是便询问古韵:
“古教授，与这文献相关的石板，你还有其他的资料吗？好比如是整个石板的照片，或者石板周围一些场景的照片。”
“嗯。。。与石板相关的照片的话，我手机里应该有。”古韵说完掏出手机翻找起来。她的手机居然还套着个很可爱的红色手机套，手机套背后是一只俏皮的小海豹，做着好笑的表情。
“找到了！同学你看看这是不是你想要的！”
很快古韵找到了照片，正要把手机递给李天杰看，突然注意到自己手机的模样，脸上悄悄泛了红。
李天杰看古韵有点尴尬，便开口缓和了一下气氛:
“都说女生年年十，古教授的心态是真的很年轻呢！”古韵嘟了个嘴，没有接话，不过也是接受了李天杰关于十岁的说法，认为自己心态一直很年轻，用这么可爱风的手机套也不是什么奇怪的事。
李天杰先是看到一张照片，里面是从远处拍摄的整个长石板的景象，虽然从远处看整个石板，字体有点不够清晰，但李天杰并不是为了看字体，而是整个石板所蕴含的势！
所有事物都存在着一种势，例如山川走势，河流流势，自然发展的各种趋势等等。
从微观世界来说，就是粒子都是在不停运动的，而根据牛顿定律，粒子的运动如果在没有外力干扰的情况下，它是会一直沿着原来的路径去走的。所以，所有由粒子组成的物体，都会有这样一种势。你可以简单的把它理解为事物发展的趋势，但玄学的人一般会把它称作阵势、运势！
李天杰之前就发现了，这石板上的文字，是存在一定规律的，这个规律结合石板的整体构造，就形成了一种阵势。按照这个阵势去排列最后一页的字体，就可以得到一段口诀。
之前李天杰看到的是分成几页的文献，没有了解整个的阵势，所以无法得知这段口诀具体是干嘛用的。
不过在他把口诀与石板整个的阵势再一一对应后，渐渐琢磨出了这段口诀的真正用途。
这很有可能是一段剑诀！
不，严格点说是使用这段口诀的人当时使用的是一段剑诀。
没错，在李天杰的了解中，这段口诀是一段“万物诀”，可以随意搭配不同的手印和招式，从而展现不同的效果。
其实李天杰拿到手机的那刻就激活了“全知”，脑海里看到的内容跟自己的想法是一样的，“万物诀”这个名称也正是用“全知”所看之下反馈回来的，并不是李天杰自己创的。
“万物诀。。。”李天杰喃喃自语，然后接着往下翻，后面是几张现场不同场景的照片，从顺序上来看应该是古韵刚到现场拍摄的。
李天杰正翻看着照片，突然手一滑，一个嘟着嘴做着搞怪表情的漂亮姐姐冒了出来，这居然是古韵的自拍照！而且是居家生活照！
照片中的古韵穿着一身宽松的可爱中又带点性感的棉质睡衣，胸前的波涛有点汹涌而出的感觉，白皙水嫩的皮肤好像能滴出水来！
这张照片下的古韵很显然是在自己家中，显得随意而率真，完全没有了教授的严肃古板，全身上下透着一股青春的气息，豪放火辣的身材下却是一颗可爱少女的心！
不过抛去教授、副院长这些身份而言，古韵也不过才二十七岁，在这个晚婚的年代，说是个少女也不违和。
李天杰连忙把照片往回翻，装作没看到的样子。不过这又怎么躲得过手机主人一直注视的目光呢！
古韵本就一直盯着李天杰，看他能从照片里找到什么发现没，这下子差点惊呼出声，感觉一股热气瞬间冲上了脑海，整个脸刹的就全红了，直接红到了耳根。
不过李天杰很快就滑回去了，这行为不仅让古韵好感大增，也稍稍放宽了心。
“这么快滑过，他应该没有看清。。。他肯定没有看清！。。。啊！他不可能看清的！”古韵心里发出了几声呐喊！
很快，李天杰把手机还给了古韵，相比古韵的鸵鸟模样，李天杰却像没事人一样，缓缓给古韵讲起了他的理解。
古韵看李天杰一如往常的神态，不像是装出来的，也就放宽了心，认定李天杰没有看清楚照片内容，就认真听了起来，很快思绪就陷入进去。
一下子师生关系好像换了过来，李天杰成了老师，古韵才是那个认真听课的学生。
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