?梦想与絮语
一
说来也许你不信，已经过了知天命之年的我，还有很多梦想。
最大的梦想还在写书上。我想写几本书，写出我认为我必须要写出来的书。
譬如，作为一个从大学毕业那天起就在教中学语文的人，我想把语文教学体系构建起来，并在此过程中写出我的一本关于构建语文教学体系的著作。我甚至为之拟好了书的题目：《语文科文学课程建构》、《语文科文章课程建构》、《语文科写作课程建构》。
再譬如，对那些我还未曾与之做过对话的作家们，我想写出他们的文学叙事。这一个梦就更大了，因为，我这是想做勃兰兑斯曾经做过的事，像他写出《十九世纪文学主流》那样写出当代中国作家叙事。我甚至列出了这些作家的名字。像王蒙、莫言、王安忆、史铁生、贾平凹、残雪、陈染、韩少功、李锐、迟子建等人的文学行状，我特别想写出来，我相信也肯定会有人对他们的文学人生着迷不已。我甚至开始写作《谁是李洱》了。我自信，我的文学准备，能够写出这一篇篇精彩的文学叙事来。
与之相关的是，作为一个做了十多年小说研究的人，我最起码在对这个文体表示我的尊重的同时，得为它写一本《小说有机本体论》吧？
最近，我还有一个梦想，为孩子们编一本非常出色的古诗词读本，想为孩子们做一本最佳的《幼学琼林》拓展读本。
其实，在写作方面，我还有很多梦。
且听我一一说来。
作为一个游子，我对故乡的思念必须要有一个说法，所以，我想写一本散文集《所有的乡愁》，表达我对故乡兴化这方水土的情感。我现在生活在一个江南小城，我也必须对这个给予了我很多的城市一个说法与交代，这样，《栖居沙洲》这本散文集是必须要写出来的。这是我对一个城市的承诺。
照理，我还应该有一本书对苏北盐城有个交代。因为，在苏北盐城，我好歹也做了差不多十年的游子。但为盐城写一本书的事，容我想想，看是不是还有这种心情。这座城市，其实同样赐给了我很多美好的东西。我已经在很多小说作品里写过这个城市了。譬如，在《逃离一座城市》里，“这座城市叫瓢城”。大家也都知道的，瓢城，是盐城的别称。我还有一些小说中,有“白莲”这个乡村，她其实就是盐城这个地方的一个乡村，真实的地方是时杨村。这个村，地处盐城市盐都县，南望兴化，西邻宝应，北接建湖。这一点，我是要告诉大家的。不过，我没有半点委屈的意思。我并不认为，我可以像梁晓声他们那样，对自己上山下乡时所呆的乡村抱有那么大的敌意、歧视和冷漠。这个世界上，没有一片土地会亏待任何一个人。
此外，作为一个文人，我觉得无论我的力量是否能达成所愿，有两本书我必须写出来，这就是《周易演义》和《读<红楼梦>札记》。
我对我们的家族也必须要有个交代。多卷本的长篇小说《书香门第》必须要写出来。而且我已经开始动笔写出了几万字了。
作为一个语文教师，我怎么能没有我的语文课堂实录呢？我那么喜欢教书，上了那么多好课，我必须要写出这部课堂实录来。好在，这本书的材料准备已经差不多完成了，只有什么时候呈现出来的问题。
这一来，你就发现了，我的这些梦，还真的做得扎扎实实。
是的，没错，我就想做好这些扎扎实实的梦。
你肯定会产生无穷的疑问：我的天，这是一个年过半百的人的雄心壮志吗？
这怕是痴人说梦吧？
那你就把这一切当作痴人说梦吧。
对，你就当我是一个痴人吧！
其实，这一切很简单。不就是写书吗？不就是书写吗？有纸、有笔，就够了。
何况，现在，只要有电脑，也就一切能够做起来；而一根网线，就可以将我的写作与你的关注紧紧联系在一起。
说到这里，我得真诚地说一句，这真的是一个非常美好的时代，因为，它给了一切人以一切的可能。我不会，也不可能，像某些将自己打扮成公知的人一样，一边享受着这个时代所给予的一切，一边咒骂着这个年头，并将自己的姿态与这年头拼在一起说什么“黑暗时代，读书写字”。一个做语文教师的人，别动不动就将自己打扮成所谓的“知识分子”，一定要弄出个悲天悯人或愤世嫉俗的派儿来。在孩子们面前，你就是一个做教师的。你得让孩子们看到光明，看到希望。千万别在孩子们的心中栽种下什么仇恨、不满、偏见、歧视，更别让孩子们自小就在伤痛中成长。一个教师，就是一个普通教师，没有必要弄出什么用“言说抵抗沉默”的谑头与玄虚。教师更需要的是本色。我是这样理解教师的职业道德与行业伦理的。虽然，在教书育人的过程中，特别是在教师这一种特定的职场中，你可能会碰得头破血流，也可能会有特别的伤痛，但是，转过身来面对学生的时候，这些，你得先放一放。
一个语文教师的工作，其实就是踏踏实实地引导学生多认几个字，让孩子们把一手字写漂亮点，会读文章，能够写出文从字顺的文章来。至于思想的引导，哲学的引领，社会学的研究，作为一个语文教师，自己可以担当起来，但却要清醒地意识到，这不是语文这一门基础学科所能承载的。别让孩子负担太重，也别让语文承载过重，更别要求自己学究天人。这不是语文这门学科要扛起来的，更不是一个普通的语文教师能扛得动的。而至于你一个语文教师的生存状态，譬如，是不是在学校混了个一官半职啊，能不能人五人六地在人面前说话、耍派啊，再或者能否混到局级机关啊，被摆在校长的饭桌旁边时内心是不是非常压抑啊，这些，也都先放一放。都与语文无关。
当然，这并不意味着一个语文教师可以对黑暗、不公闭上眼睛。更不意味着一个读书人与文化人可以放弃自己的立场与原则。;</红楼梦>