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安东尼翻开试卷，笑了笑：“不用这么沉重。如果小半个班都不及格，肯定是老师的问题，我没有怪你们。”
“第一题，麻瓜和巫师都是人类。所有人都答对了，谢谢你们。”
“第二题，为什么霍格沃茨特快列车会喷蒸汽？答案是模仿麻瓜的蒸汽机。和电没有关系，不要看到选项里出现电就选。”
“第三题，选择错误的一项，电飞机。我们在讲交通工具的时候说过飞机，麻瓜交通用的飞机不是电动的。还是那句话，不要看到电就选。我看了历年O.W.Ls考题，考官特别喜欢出是否用电的判断题。”
“第四题，不列颠麻瓜的通用货币是什么？英镑和便士。麻瓜，同学们，麻瓜，为什么会有人选加隆和西可？下次注意审题啊。”
“第五题，……”
除了安东尼的讲解，教室中只剩下纸张的微弱沙沙声和羽毛笔轻轻的刮擦声。安东尼的解析中偶尔夹杂着胜利的低呼（“我们猜对了！”韦斯莱兄弟小声说），但很快就会被旁边的同学不满的眼神压制住。
……
“好了，讲完了。”安东尼卷起试卷，“有什么地方没讲清楚吗？”
学生摇了摇头。
“那么下课。打起精神来，没什么大不了的。”安东尼安慰道。这个班是他带的学生中最活跃的，没想到一场考试就失落成这样。安东尼不由怀疑自己是否还应该让其他班级做这个测验。
他走到教室门口，又折回来指了指讲台上的椰子冰糕：“对了，走之前记得把糖分了。买多了，我本来以为大家都能考好的。”
他回办公室了。
教室中气氛难得低迷。习惯了严厉的训斥、扣分和禁闭，安东尼温和的失望反而让他们无比愧疚。
“我真不开心。”弗雷德说。
“我知道。”乔治说，“他为什么不扣分？”
“因为他羞愧了？”弗雷德兴致缺缺地说。
安吉丽娜狠狠锤了他一拳：“闭嘴，你们两个！安东尼教授还不够好吗？”
“他教得很棒。”帕翠霞·斯廷森肯定地说，“我上周和家里写信，爸爸夸他教得很准确，比我爸爸学生时的教授好多了。我不知道布巴吉教授怎么样，但四年级的学生好像也很喜欢他，所以他绝对不比布巴吉教授差。”
“布巴吉教授的学生……O.W.Ls通过率是多少？”
“百分之八十七。”弗雷德说。
“珀西说的，他天天研究这个。”乔治补充道。
斯廷森问：“我们的通过率有多少？”
他们把头凑在一起，将所有卷子都算了下分数，得出了这场测验的通过率：百分之五十六。
“怪不得教授那么失望……”学生们互相看看，叹了口气。他们慢吞吞地收拾好东西，情绪低落地准备去吃晚饭。
……