在场的上千学生们，面对台上即将为他们讲课的专家，却发现其如此年轻，皆是一脸惊愕，忍不住交头接耳，议论纷纷。
“郭教授不是跟我们开玩笑吧？这么年轻的古董鉴赏专家？”
“估计这位是上面哪位领导的孩子，只是挂个专家的头衔来混资历。”
“哎呀，这样的课程简直毫无意义，它又能教会我们什么呢？”
“没错，这种课程真是无聊透顶，居然还要我们做笔记，太可笑了！”
“......”
金不换本来是没有做好演讲的准备，被郭春江拉到了讲台上。面对台下上千人的议论纷纷，他心里更加紧张，手握话筒，一时不知所措。
此时，一位大胆的学生站起来，声音洪亮地说：“金专家，我是大一新生，已经入学三个月了。我一直有一个问题，就是古董究竟是什么？能否请陈专家为我解答？”
“前人的智慧结晶，珍贵罕见的古物。”
金不换脱口而出，他在大学期间付出了四年的辛勤努力，对于这样的基础问题自然能够轻松应对。
“可以讲得再详细一些吗？”
“能否给出一些证明？”
很明显，这位提问的同学是故意要为难老师，一直追问个不停。
“古董这个概念并不是我们在近代才提出的，古董这个概念自古就有。”
“古董，最早的记载可以追溯到中国的史书《左传》，字形由“骨（gU）”和“去（qU）”两个部分组成，典故源自古代帝王葬礼时为了尊崇先祖而使用的骨器。在古代，古董代表了丰富的历史、文化和艺术传承……”
“...... 清代《鉴宝拾遗》中对于一些古代器物的记载，可以从中得到关于器物的制作年代和工艺特点等信息......”
金不换在回答问题时，一口气列举了许多经典著作中的例证。如果不是他事先准备好讲稿并背诵下来，这样的表现的确让人惊叹。
然而，他能够当场将这些经典著作中的例文一一列举出来，展示了他丰富的知识储备，令人叹为观止！
原本对他持有轻视态度的大学生们，瞬间被他所折服，掌声雷动，热情洋溢。
尽管金专家的言论令人信服，还是有人不以为然，坚持质疑：“金专家，如果按照你的观点，古董只是代表了前人的稀缺资源，那它除了承载历史之外就没有其他意义了吗？我们在大学里投入四年的努力，学习这个专业，难道就仅仅因为它代表了时间的沉淀？它对社会发展的推动作用又体现在哪里呢？”
“这次我希望你能发表自己的见解，而不是引经据典。毕竟，现代科技如此发达，任何经典都可以轻易地通过百度找到。”
不可否认的是，这位学生的问题确实相当有难度，以至于一般的大学助教都无法轻易回答。站在一旁的郭春江也为金不换感到紧张，心中为他捏了一把冷汗。
金不换沉思了片刻，原本他还不清楚自己应该讲述什么内容。然而，这个学生的问题却激发了他的灵感，于是他临时决定了一个课题。
“这位同学的提问相当好。”
“这个问题恰好涉及了我今天上课讲解的内容——古玩独特的艺术性能。”
他拿出了手机，接着将自己的手机内容投影到了大屏幕上。
“大家请看，这一幅抽象画是荷兰后印象派画家文森特梵高画的《星月夜》。大家仔细看，这幅画看起来简单，实则蕴含着丰富的内涵。”
“在这幅画中，文森特梵高用夸张的手法，生动地描绘了充满运动和变化的星空。整个画面被一股汹涌、动荡的蓝绿色激流所吞噬，旋转、躁动、卷曲的星云使夜空变得异常活跃，脱离现实的景象反映出梵高躁动不安的情感和疯狂的幻觉世界。”
“大家再看下这另外一张图。”