“继续！”
拔枪，开枪，换枪，这一套动作就要练半天。
半天结束后，是枪械的组装课。
杨浩要求他们在半分钟内把枪组装好。
到了晚上，还要练习格斗。
至于枪法？那反而不是最重要的。
只要有子弹，有枪，他们有的是时间练习。
现在，这些学生最需要的反而是更多辅助技能和知识的学习。
包括，子弹的复装、步枪改狙击、瞄准镜的校准、炸药特别是雷管的制作，通信发报，还有野外生存···
杨浩是以特种兵小组和武工队工作内容作为对他们的培养目的。
至于这些人后面能活下来多少，他也没法保证。
他只能说，学到他的本事越多，那么活下来的机会也就越大！
射击训练的时候，杨浩按日本人的经验，先让他们打空包弹习惯火光和枪声。
然后打减装药，在近距离找准头，适应后坐力。
最后在一点一点的增加弹壳内的装药，让他们知道装药的不同对弹道的影响。
这些子弹全部打下来，已经是日本士兵的训练量了。
等到打全装药实弹的时候，直接让他们每个人都打上三百发，然后选择狙击手进行针对性培训。
剩下的，霰弹枪、冲锋枪···
无非就是“三枪”“CQB”以及战斗运动速射罢了。
都是些老生常谈的东西。
不知不觉，时间到了34年
杨浩来到了这个世界已经一年整。
现在，穿着一身冬季军装，带着一个师的骑兵驰骋在贺兰山东麓的平原上。
这次不是打日本人，而是陪同孙殿英打马家军。
33年10月，在察哈尔的孙殿英和冯玉祥因为领导权的问题发生龌龊，内斗不休。
为了分化瓦解，同时也是不愿意刺激日本人，光头佬任命孙殿英为“青海屯垦督办”，让他带部队去青海屯垦戍边。
青海那是马步芳的地盘，西北马家军把持地盘，残暴不仁，用人行事，专尚四同：一要同姓，即马，非马不喜；二要同族，即回，非回不亲；三要同河，即河州，非河不同；四要同教，即绿教，非教不信。
孙殿英要去青海，那就是去抢马家军的地盘和财产。