? 过完“五一”，刘妍、姚青回到红旗中学，生活还是按照自己的节拍前进着。
姚青除开每天增加了认字时间以外，生活基本没有变化。
气功、观察、表情训练，还是姚青的主要工作，这种有节奏、有进步的生活是姚青的至爱。别的重生者可能会喜欢于快意人生，姚青独爱这种学习、进步，苦中有乐的简单生活。
观察训练已经快要出阶段性成果了。
四个月的观察训练使得观察成为姚青的习惯，近两个月的人物特征观察也让姚青形成条件反射，基本上一两秒钟的观察就能让一个陌生人的形象完全承储在姚青脑海，再快就需要更长时间的训练。
其实现在观察对于姚青而言已经不是训练了，而是一个熟能生巧的习惯。姚青希望再花上一两年时间把这习惯变成一种本能。
只是，观察时间过长是一个问题。现在姚青一岁，看人时间一两秒钟完全没有问题，以后再大些就不能这样观察，过长时间的观察会导致他人反感。理想结果是一瞥之中就能得到观察结果，最多也不能超过一秒，只是这就需要时间沉积。姚青不急，他才一岁，还有充足时间。
回到红旗中学，姿势训练就不能进行了，因为这里没有大镜子。但是表情训练姚青还是继续坚持。微笑现在基本有个架势了，其它表情像愤怒、悲伤、快乐、藐视、惊恐等还需要进一步训练，姚青希望在暑假之前有个结果。
苦逼的是认字练习。这是刘妍的最爱，却是姚青的受难时。
太阳光金亮亮
雄鸡唱三唱
花儿醒来了
鸟儿忙梳妆
小喜鹊造新房
小蜜蜂采蜜忙
幸福的生活从哪里来
要靠劳动来创造
青青的叶儿红红的花儿
小蝴蝶在玩耍
不爱劳动不学习
我们大家不学它
要学喜鹊造新房
要学蜜蜂采蜜糖
劳动的快乐说不尽
劳动的创造最光荣
就这样一首儿童歌曲，每天早中晚，刘妍都会拉着姚青跟着她读五遍，然后再一个一个字地教姚青认识。
“太－阳－光－金－亮－亮，雄－鸡－唱－三－唱”