校内比的协助人员，也就是一些学生走上台，依次收走参赛者的作品。
其中两名学生走到最角落处的施画这里，正打算把她的字收起来，眼睛看到桌面上的作品以后，顿时愣住了。
两名学生面面相觑，然后抬头惊疑的看了施画一眼。
他们的动作慢下来以后，也引起了一些师生的注意，于雪梅皱紧眉头，这才记起班里还有一个学生在台上。
台下七年级二班的不少人都在关注施画这里，等着她的作品被展示出来以后受到全校师生的嘲笑。
此时，他们一见那两个学生的表情，就先入为主的认为：一定是施画的字写得太难看，才让他们露出这么震惊的表情，甚至连字帖都忘了收！
渐渐的，台下的哄笑声由小到大此起彼伏。
原本不明所以的同学们，看到七年级二班的反应，有认识施画的立刻明白过来，也开始跟着嘲笑施画。
甚至有些不怀好意的，开始在台下起哄地喊着：“施画，好样的！施画，你真牛！”引来更多人的关注和嘲笑，沉闷了一下午的比赛，就像是突然被投入了一股兴/奋/剂。
于雪梅的脸黑了下来，她狠狠瞪了台上的施画一眼，站起身就要往外走去。
哄闹的会场内，陈岩转头看了一眼自己的好友，调侃道：“我还以为你会站起来‘英雄救美’呢。”
童凯泽斜了他一眼，说道：“瞎说什么，我是真的把她当朋友，她和传言中的……很不一样！”他抬头看了一眼台上，忽然笑了出来，反问陈岩：“况且，你觉得她需要我‘英雄救美’吗？”
陈岩顺着他的目光看过去，然后了悟。
的确不需要，哪怕施画一直安静而沉默的站在那里，她的背脊却一直挺得直直的，头也从未低下去过——她，不需要别人的帮助！因为她根本不在乎那些恶意的嘲笑。
台下的嘈杂声让台上收字帖的两个学生回过神来，他们听到那些嘲笑，歉意的看了施画一眼。
说不上来是出于什么心理，他们两人没有把字帖平放着拿下去给评委老师点评，而是一人捏住一边，带着几分兴奋的心情将一整幅字帖立起来展示给了台下的所有人观看。
“这是……”
评委老师中有人惊呼出来，众人看去，竟然是一下午中点评最犀利的那个老师。
此刻他正激动的站起来，朝台上走来，看样子竟然是等不及学生把字帖拿下去，干脆亲自走上去观看。
而台下哄笑的声音也因为他的动作戛然而止，他们面面相觑，奇怪的看向台上，然后惊呼声频频响起，都是难以置信的声音——
“这是施画写的？开玩笑吧？”
“肯定是作弊，不可能是她写的！”
“在台上怎么作弊？她是瞎写的吧。”
台下的学生们看不懂书法写的好坏，但他们却有基本的常识。
台上展示出来的那一幅字帖，密密麻麻的打眼看去起码有四五百字之多！
要知道，这场书法比赛是有时间限制的，每个参赛者都限时10分钟，先前的大部分学生都选择了成语，对联或者古诗来作为书法展示的内容，怎么可能有人在十分钟以内，写下四五百字？！
这是什么概念？十分钟四五百字，也就是说每分钟要写四五十个字！相当于一秒多一点，就要完成一个字！
这是毛笔字！可不是钢笔字！