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第二十五章 文世涛的教学实验(1 / 1)

?惊堂木,再次,一拍,把小不点们的注意力拉回,文世涛,郁闷的道:“好了,文鸿没人敢再抢你学分牌了,感谢你想请我吃糖,小孩子糖吃多了会得蛀牙的,以后你吃糖也要节制,我可不想下次再看到你的时候,满口的烂牙,得蛀牙很疼的,牙疼不是病,疼起来真要命啊!好了,题外话不提了,你说说你对孔子是谁的回答,回答得好的话,还有奖励哦!到时候给你吃也吃不完的糖果。”好吧,我们的文世涛小少爷开始了教学实验,用拐卖诱惑孩童的方法,以糖果为诱饵,而诱惑小不点们自己去思考问题,产生自我认知,慢慢形成文世涛想要灌输给小不点们的人生价值观念。

文世涛仔细打量下小不点们,发现不管是奴仆群,还是少爷群的小不点们,都眼红的看着文鸿,回答问题,嗯,看来教小孩子就要用小孩子感兴趣和喜爱的东西做诱饵,这条要记下,同时也要和老叔公商量下,以后还是要保护好,家族的孩童,如果有人,诱惑小孩成功的话,岂不是,文家里,再也不会有什么秘密,可言了啊!而且,我似乎看过封建社会,似乎有专门拐卖儿童的,拐子帮派的记载,似乎,发展的,还是很是壮大的,妥妥的,一条龙职业化服务啊!貌似,清末还有专门介绍买卖孩童的牙人,朝廷根本就不管这事。危险,需要警示!

文鸿,听到文世涛的话,马上高兴的说道:“老师,我知道,孔子是最厉害的老师,他教了好多了不起的徒弟!”然后,双眼直愣愣的看着文世涛,等着文世涛的奖励。

文世涛,看到,文鸿,充满欲望的眼睛,仿佛可以透过眼神看到好多的糖果在飞舞,似乎把自己当成大号糖果想要扑上来,让文世涛感觉到一阵恶寒。

啪的一声惊堂木响起,文世涛,高兴的说道:“不错,孔子就是在教育方面很成功的一位老师,他成功到什么程度呢?他直接被后辈人尊为圣人!文鸿,回答得很不错,解释的也比较清楚,你们要多多学习,积极的回答我提的问题,我绝对不会吝啬学分牌的奖励的,好了,文鸿,坐下,等下课了,到我这来领取学分牌,这次我奖励你10学分,是刚才给你学分牌的一半,也就是说你有了一堆糖果再加上,半堆,糖果,总共得到一堆半,糖果!”

然后,顿了顿道:”好吧,孔子是谁这个问题呢,你们获得了答案,孔子是个大教育家,很厉害的老师,后来,被后世的学生们共尊为圣人!好的,现在我又提个问题?什么是圣人呢?谁可以解释下什么是圣人?”

好吧!文世涛,看到又是一群懵懂的小不点的头上到处是“?”冒出,又冷场无人应答。

文世涛,只好自己解释道:“圣人呢?是被很多很多的人,承认,在某一方面比所有人都厉害的人,按照你们的理解,你们就把圣人,当成做糖果的师傅,还有族长,父母,以及教导你们知识的我,对于你们来说就是圣人,因为,我们总有一方面的能力比你们强,所以,地位身份都比你们要高,所以,你们必须听从我们的教导和训示,当某一天,你们某一方面的能力,强过了我们,那么,对于我们而言,你们也成为了圣人,以前要听我们的话,把我们的话当成真理来听,成为圣人的你们的话,就换成我们要听了,好了,我就是要告诉你们,只要你们付出努力,不停的去学习知识,那么,圣人也没有什么了不得的,因为,每个人都可以成为圣人。”

然后,顿了顿道:“现在对于你们来说,学习是最重要的了,你们就当只要学习了,努力了,你们就可以获得好多好多的糖果,以后想怎么吃就怎么吃!现在回答我你们要不要糖果?”

然后,小不点们异口同声的大吼道:“我们要糖果!”

“你们要不要努力学习?”

“我们要努力学习!”

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