?下过雨的空气，凉凉的，湿湿的，干干净净。
天佑收拾好心情，继续搜捕着他的“猎户”。
看着时间和询问路人，他来到了一个叫“周庄小学”的学校。
这是周庄村里唯一的一个农村小学，相比于城市中的“育才小学”，显的可就土气多了——不单单是在外观和面积上，设施和管理上也有。
但麻雀虽小，五脏俱全。
门岗是一老大爷，他的衣着与学校很协调，土里土气，没有“育才门岗”那样阔气，有范儿；说起话来直接客气，却不似“育才门岗”那样委婉礼貌。
天佑来到这里的时候，大门还没有开，但门前多多少少已经聚集了很多孩子。他们和“育才小学”恰恰相反，孩子们大多数是自己来上学的，只是个别的有家人相伴。
这里的孩子看上去要活跃的多，但也赃的多。他们几乎是一堆一堆的，男女混杂，一起玩耍。
天佑看到这些，心里有些后悔来这里了。因为这里几乎看不到什么家长，只是一些穷酸的小孩子，和他们讲什么“佳怡铅笔”的好处，那可真是对牛弹琴——他们能耐心的听你讲就已经很不错了，更别说让他们大脑跟着你思考，对比，然后再作出买不买的决定——这种思维是成年人才有的相对复杂的思维。我们不能忽略这样的事实。
但是来都已经来了，多少也得试试不是？天佑这样想着，边向一堆孩子走去。
由于他是一米八的大高个儿，所以他必须的蹲下来和孩子们讲话，于是当他刚刚掏出铅笔蹲下，准备给孩子们介绍的时候，让他没有想到的事发生了。
还未及他开口介绍，一个男孩子一下就把他的铅笔夺了过去，并且还冲着他龇牙咧嘴，抓耳挠腮，一副猴狲样。其他的小伙伴见了，边喊着哥哥哥哥我也要，边往他的身上扑，更有甚者，一个女孩上来就扒他的黑色书包。把天佑给闹的，可气又无奈。
这一折腾，倒挺好，把看门岗的老大爷给乐的不行。
这可真谓是有人欢喜有人忧额。
天佑呢？也顾不得要铅笔，更顾不得介绍，都这样了，还介绍个屁啊。他只能像那慈善又和蔼的太上老君来到花果山上一样，和和气气的哄那个“猴王”。
“猴王”也真是的，拆都拆开了，却不知道怎么用，汗…！于是无奈只好还给大哥哥，并礼貌的请求赐教。
礼貌！？天佑想，你现在知道礼貌了？！不过闹成现在这样的“局势”也算是不幸中的万幸。
天佑不敢再蹲下，只好鹤立鸡群，像大风车里的金龟子一样，小朋友小朋友的称呼，给他们耐着性子演示，介绍。
终于介绍到最关键的地方了，10元每套。果然大多数的孩子和预料的一样，面面相觑。于是一群孩子不一会儿便散去了一半，到一边接着玩耍去了，但看的出，他们对铅笔是那么的依依不舍。
“哥哥哥哥，可不可以稍微便宜一点儿”，一个小女孩摇着天佑的大腿，平仰着头，认真的问道。
天佑立马就动心了，“五块钱，一套五块钱！”
呼……
玩耍的孩子冲了过来，再次鸡围立鹤。
“还能不能便宜了？我，我，我只有三块钱。”
“不好意思了，小朋友，这已经是哥哥赔，赔钱在卖了。”天佑想说赔本，但恐他们不懂，这才改说的赔钱。
“哦……”，小孩很丧气，但半晌后又回问道，“那…哥哥哥哥，可不可以先赊给我一套？我回家给爸爸说说，明天再给你钱？”
天佑一听，心想，这小孩子还挺聪明，知道先赊一套，但谁知道我明天还会不会再来这里呢？于是基于对自己的考虑，只是提醒到，“你可以先借借同学的嘛。”
小孩听罢，不再作声，只是回头看看伙伴，再回头看看大哥哥。
天佑受不了那样乞求无望的眼神，赶紧躲开，害怕自己动心……
这时候，大门开了，孩子们开始陆陆续续的往学校进。天佑本来准备要走，却突生内疚，那感觉像是做了一件多么泯灭良心，伤天害理的事一样内疚，但是仔细想想，却又不知这种内疚感为何而生。也许是这样的孩子们让他想起了他那凄苦的童年？还是他本来就有一颗悲悯之心？
这恐怕连他自己都说不清楚。;