?第四章，桃花深处有人家
八个小时的火车，六个小时的汽车，中途转了三次，终于，周强到达了自己的目的地：桃花乡。这个有着如此美丽的名字的乡镇却是如此的落后，贫困。尽管在事先周强做了一些必要的了解，但现实还是让周强吃惊了，震撼了。
来到乡政府，在相关人员的陪同下又来到了学校，找到了留守的朱校长。
这是乡镇学校，不管咋样，看上去还是有些学校的样子，两栋两层楼，就是学校的全部了，四周是已经破落的土垒围墙，围墙上，围墙身上，都是歪歪斜斜的野草，乱糟糟而又勃勃然，可能是放假前没有组织过清除，楼旁边的泥地上尽是杂草。周强知道，这还算不错了，再下面的一些村校，更是不堪入目。
但让周强不解的是，不管是朱校长，还是陪同的办公人员，都是表面上的客气，带着一种明显的应酬和···虚假？，并没有让周强感到真正的热情，真诚和欢迎。
周强甚至有一种误解：他们并不怎样欢迎自己。
是误解吗？不应该是这样啊！
放假前，学校发下来一些资料，主要是一些需要支教的学校。周强知道，每年教育局，学校，都有这样的资料，不过，真正去支教的人微乎其微，几尽没有。身在繁华大都市，有谁真的愿意去那些贫困落后的地方教学？当然，自然不能排除那些带着明显政治目的的行动。
出于一些原因，周强倒是心动了一下，认认真真地看了几份资料，也就促成了这次南下。
中饭在乡政府指定的饭馆里招待，菜点了不少，除了几个菜名贵一点，都是以平常菜肴为主，不过陪同人员倒是多了一些。朱校长拉了两个老师作陪，乡里又来了几个人，凑了满满一桌人。热闹倒是极热闹，酒也喝了不少，聊的大多与教学无关，周强听的有些茫茫然，感觉到很是没劲。周强本就不太擅长交流，更不善喝酒，在酒席上显得有些沉闷，倒是其中一位作陪的年轻老师，热情健谈，时不时和周强聊着。
酒席后，周强执意不用作陪，自己一个人想下去随便走走，大家看出周强情趣不高，就不再勉强，各自留了电话，说了一番客套话，便做鸟散。
周强笑笑，也不在意，就当旅游了。别人都去繁华城市，自己到这桃花乡做个三五日游，倒是别具一格。
在一个破旧的，在周强儿童时期曾有过的模糊记忆的车站，周强等着一辆开往桃花村的车。
没有直接到桃花村的车，周强在坐车一个小时后，还要步行近两个小时，才能到达自己的目的地。
“周老师！周老师！”一声叫喊由远而近，周强回头，是中午和自己聊得热切的年轻教师。
是楼老师。
周强有点疑惑，不知这位健谈的年轻人这时候找自己有什么事？
“楼老师？”
“周老师，你不是要去桃花村吗？我陪你去吧！”
“楼老师是桃花村的人？”
“那倒不是，不过，桃花村我有亲戚，去过几趟，这不是空着吗？正好陪周老师走一趟。”
周强笑了笑，道了谢，也没有拒绝。到一个贫困，落后，甚至有点“野蛮”的地方，有个本地向导，倒也不错。
坐上了一辆哄哄隆隆作响的小巴，颠簸在坎坷的泥路，看着窗外远远近近是一片的黄色，黄色的田地，黄色的土坡，被泥土和灰尘覆盖的严严实实的树木和植被，也是一片黄色，看不出一丝绿色。
周强仿佛自己一下子穿越到了三十年前。
桃花村，地处G省，S省，Y省三省交界处，由于地理环境的恶劣，交通不便，通讯困难，至今还没有通电。当地的苗族同胞还过着靠天种庄稼，“听天由命”的生活，
桃花村有五十多个孩子在村小就读，分别读一年级，二年级，三年级，仅仅只有一个老师，教导三个年级的学生，而老师的工资也不过几百元。因为没有资金，学校缺乏维修，早已破烂不堪，黑板是用墨汁刷的，看上去斑斑驳驳的。
有人说：G省是没有最穷，只有更穷。这句话从一个侧面反映了这些贫困地区的现状。
除了生活贫困落后，更重要的是，教育问题也是极其落后的。当然，生活贫困和教育落后是相互的，处于一种恶性的循环中，生活贫困导致了教育的落后，落后的教育压制了生活水平的提升。
学费不收了，还有书本费、杂费和生活费呢？对于贫困家庭，这依然是个沉重的负担。
有个初中生，每周从乡中学往返就要车费四五十元元。不坐车，就只能步行几个小时山路，包括爬过陡峭的悬崖。
“最好的房子是学校”。
经过努力，的确已在大部分农村变成现实。但是，教育设施落后、师资缺乏，仍是贫困地区的共同难题。
周强在桃花乡转了几天，心沉重了许多，也明净了许多。
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