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第四章 奋起(1 / 1)

吉奥的爸爸吉姆最近工作特别忙,他桌子上总是摞着厚厚的一沓沓文案,常常加班到很晚才睡觉,吉姆过去患有哮喘,最近一直咳嗽的厉害,家人都劝他去看看医生,但吉姆固执地认为自己没事,他常常说:“哮喘是我的病根子,每年到这个时候都会犯上一阵,不用管它,吃点备用的药就好了。”然后,和原来一样,吉姆仍是夜以继日地工作着。

但是,和往年不一样,吉姆这次的哮喘持续时间特别长,他服用的那些药几乎没有起到一点作用,一天天过去了,吉姆的咳嗽没有一点好转的迹象,发作的次数越来越多,常常在半夜能把吉奥惊醒。与此同时,吉姆的身体开始消瘦起来,精神也越来越差,吉奥和妈妈都开始意识到,这是不好的征兆。

医院给吉姆做出的诊断是:小细胞肺癌。这种病在当时是一种不治之症,所有的医院都表示束手无策:“现在这种病还没法治愈,除非出现一种治疗肺癌的新药。”

吉奥听人说蟾蜍皮能够治疗肺癌,于是他和赫派就抓了蟾蜍,沥出蟾皮内的汁,让吉姆喝掉,可是吉姆的病情还是一直不见好转

终于有一天,吉姆没有挺得住这无休止的咳嗽,去了另一个世界。

那一年,吉奥岁,这突如其来的灾难让吉奥躁动的心一下子平静了下来,他第一次感到自己的责任和使命。每次想到自己眼睁睁看着爸爸离开却无计可施,他的心就会被深深刺痛一下,紧接着是一阵愧疚和自责。

从那时起,吉奥决定以后要研究出一种治疗肺癌的新药,去帮医生解决一些他们都无法治愈的疾病,这样才能减少他内心的一些负罪感。

等送走了爸爸,吉奥重新返回到初三的学习中,虽然他的双眼布满了血丝,但是却增添了几份成熟和理智,他丢下了平时爱不释手的课外书,去玩魁地基的次数也渐渐少了,而是把大部分时间都用在了学习上。

初三有一门课程叫化学,是专门研究物质的结构与性质的,吉奥自从上完第一节化学课,就深深喜欢上了这门奇妙的课程。他感到那些化学元素是最奇妙的,虽然好多他从没有听说过,但他感到正是那些稀有的元素才让这个世界变得丰富多彩,像碘元素可以用于治疗甲状腺疾病,氩气可以用来做保护气,他想一定还有好多元素等待着人们去发现,来改造这个世界。还有那些奇妙的化学反应,吉奥一直希望自己以后会利用这些反应做出一种新的物质呢。

吉奥平时喜欢翻看化学课本,书上的内容学完了,就开始预习下一节内容,等到初中快结束时,他已经把高中的化学课本看一本了。从进入初三开始,吉奥的化学成绩都是满分,总成绩自然也是第一,有一次他还在市内举行的化学奥林匹克竞赛中得了冠军。然而,他因为最近不经常参加魁地基比赛,与赫派之间的沟通也渐渐少了起来,见了面只是礼貌性地问候一句,这让吉奥的心里很不是滋味,其实吉奥自己也很想玩魁地基,但自从爸爸走后,他一直感到心理承受了很大的压力,他认为现在自己要有担当一些。

初三年级快要举行升学考试了,大家的学习任务也繁多起来,很多同学爱在晚上放学后留在教室加一会儿班,吉奥也一样,他一直想通过加班来弥补过去那些虚度的日子。那时候,教室在熄灯后有一个备用的小灯,只要把小灯的插销插进插孔里小灯就会亮起来,大家学习一会儿再将它熄灭。可是,加班的日子并没有持续很长。

这一天晚上,临近放学时,班主任把刚刚考试的试卷发了下来,同学们开始各自对各自的答案,可是不一会儿就铃声乍响,灯光全熄,同学们一个个窜出了教室。教室内剩下为数不多的几个人,赫派离小灯插销最近,他就站起来把小灯的插销插好,大家一起在柔弱的灯光下又继续查看着自己的试卷。

不一会儿,楼下就传来了罗欣老师的叫喊声:“初三一班同学,把教室灯关掉,赶快离开教室!”,罗欣是学校后勤的老师,是专门督促学生休息的,他这样一喊,没人吭声,只有一个同学站起来离开了,他又喊了两声,还是没人离开。按照原来的习惯,罗欣肯定无奈地走了,但这次他没有。

正当大家低着头对试卷答案时,忽然罗欣进来了,他嘴里骂咧着:“让你们走你们不走,哼!”他径直走到小灯插销的位置,把插销拔下,拿起剪刀把插销剪断,就离开了。好多同学还不知道怎么回事,吉奥走到插销的位置,仔细检查了一下,发现罗欣不仅剪断了插销,还把剪下的插头拿走了,这下彻底完了,他们以后再也没法使用小灯了。

从那时开始,吉奥就再也不能加班了,放学后就乖乖回到宿舍休息,但这丝毫没影响他的成绩。到了初三下一学期,考试也多了起来,但几乎每次考试,吉奥都是班级的第一名,他的化学常常是满分,有时候吉奥就想着,假如以后自己把化学学好了,说不定真的能研究出一种创世新药呢。

那时候,初三年级除了化学理论课之外,每隔几天就会做一次化学试验,这一天,老师要求做的是碳酸钙和稀盐酸反应,每台实验桌上都放了一个完整的鸡蛋壳和一瓶稀盐酸,老师要求,谁最先将反应原料鸡蛋壳反应完,并且证明出生成的气体是什么,谁就拿满分。

这个反应同学们在课上已经学过,书上写到,反应生成的二氧化碳气体会使小白鼠窒息而死,所以大部分同学认为,鉴别二氧化碳的一种简单方法就是能不能使小白鼠窒息。反应开始了,好多同学按部就班地向溶剂中加入鸡蛋壳和盐酸,但是这样反应速度特别慢,可能到下课这个反应还不能结束,不少同学又想到了用酒精灯加热,但是这样大部分盐酸又会挥发掉。

吉奥想了想,他把鸡蛋壳掰成一块一块的加到反应瓶中,反应瞬间快了起来,气泡一个接一个冒出来。化学老师发现后,朝吉奥笑了笑,表示吉奥做的实验还可以。但是又到了下一步,怎样证明生成的气体是二氧化碳呢?手边又没小白鼠之类的动物,大部分同学都束手无策,吉奥想了一会儿,二氧化碳不是还有灭火的性质吗?看到手边的酒精灯,他灵机一动,点燃酒精灯的火柴倒可以用上,他把一支火柴划着,伸到反应瓶里,瞬间,火柴就熄灭了。

化学老师看到这一幕,微笑着点了点头。正当其他同学还正在为这样和那样的问题搞得晕头转向时,吉奥只用了十分钟就把反应完成了,他拿了满分。

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