词谱写完。
许松转身朗声道：“同学们先跟我熟悉念一遍歌词，有哪些不认识的字，我会用拼音再标注出来。”
紧接着，许松拿起一根小木棍，指着黑板上的词谱道：
“少年智则国智
少年富则国富
少年强则国强
少年自由则国自由……”
许松念一句，停顿一下，学生们跟随着念一句。
不一会，许松便带着学生们念了三遍。
教室的窗户外面，苏倾城看着黑板上这一整首词谱，脸上满是一副疑惑神色。
她是教音乐的，因此对于歌曲的涉猎非常广。
可以说，但凡是世面上曾经流行过的歌曲，她很少有不熟悉的。
再不济，也会多少有一些印象。
可是，许松写在黑板上的【少年华夏说】，苏倾城刚才搜肠刮肚，愣是印象全无。
她根本就不会认为这首歌是许松自己写的，因为，论音乐，她才是专业人士。
而许松呢，充其量只能算是业余爱好者罢了。
身为专业人士的她，别说写出词曲了，哪怕是根据曲子去填词，她都不一定真的可以。
创作这玩意，纯粹就是看灵感。
灵感来了，啥都行。
没有灵感，你就是枯坐一个月，也是枉然。
而许松在黑板上所写的歌，虽然不知道曲子如何，单看歌词苏倾城就觉得非常不一般了。
讲台上。
许松坐在讲台的一角，开始试音吉他，准备教学生们唱了，苏倾城不由连忙支起了耳朵。
她倒要看看，许松能给这篇看似牛逼的词，谱出一首什么样的曲子。
许松怀抱着吉他，微笑道：“同学们，这篇歌词大家都会了吧？”
“我会了！”
“我也会了。”
“……
孩子们踊跃回复着许松。
许松微笑地点了点头：“那行，接下来我教你们演唱，老规矩，我唱两句，你们唱两句，等你们学会了后，我们再一起合唱。”
叮咚……
话音落下，许松拨弄了一下琴弦。
杰哥演唱、许大大作曲的这首华夏少年说，它的开篇旋律，其实是鼓声伴随着笛萧声，以及古筝的演奏开场。
然而，许松现在可找不来那么多乐器演奏，只能是用吉他先对付一下。
他觉得，兴许等寒假晚会的时候，可以找几位会乐器的老师，来一起搞场大合唱表演。
随着许松手中的吉他旋律传出。
首先是一段朗诵，这一段，刚才许松有交代过。
学生们稚嫩的声音响起：
“少年智则国智
少年富则国富
少年强则国强
少年自由则国自由……”
有了旋律的伴奏，这一段学生们朗诵出来感觉就完全不一样了。
不说气势十足吧，这一段歌词倒也被这三十多名小学生，朗诵得掷地有声，颇具气势。
许松微笑点头，边弹吉他，边开嗓道：“
“红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。”
许松唱两句，连忙停下。
然后，就是孩子们的附喝随唱。
因为是第一次学唱，孩子们唱出的曲调还不是很正确，且也非常不整齐。
但许松依然笑了笑没觉得有什么，学唱歌嘛，总有个过程。
更别说是一群孩子在学唱了。
许松继续领唱：
“潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
少年自有，少年狂……”
几分钟后，一遍终于唱完。
许松没有马上继续，而是让学生们自由练习一遍。
一时间，教室里面响起杂乱的练唱声音。
教室外面，苏倾城听完许松教学生唱完一遍后。
她整个人已经傻了？
前一刻，她还以为许松这个非专业人士，不可能写出来原创歌曲。
然而，当她刚才用手机搜索一遍，发现无论是词、还是曲，网上都没有后，她瞬间觉得毛骨悚然。
原来真的是原创啊？
这怎么可能？
许松什么时候会写歌了。