?天佑走到半路，突然想起忘记算账了，因此不得不急急返了回来。
三老知是此事后，都特别惊讶和感动，于是不管天佑如何说话，就是不收，最后只说这顿早餐就当请天佑吃了。
天佑争辞不过，心存感激而去。
他首先来到的是“育才小学”门口，和预算的时间差不多，家长正陆陆续续的从四面八方向学校赶来，带着他们的宝贝。
这些家长形色各异，衣着各异；有的是开车、的士，却在少数，有的是自行车、走路，只在多数；这些家长中，老年人居多；当然，还有小学生自己来上学的，或是独自一人，或是两两结伴，在城市中，这可是极少见的。
王天佑这时就和大多数的“蜗牛”青年一样，背着个黑色书包，手里拿着一套铅笔作为样品，活跃在这群人流当中。
成功了最好办，一手交钱一手交货；不成功，便接着下一个笑脸相迎，如此一个接一个，台词随机应变，见机而行，但都不出一个意思：我这铅笔你买了绝对不会后悔。
校园禁止入内。所以这样的推销情况只能在学生上、放学时才能进行。因此，在这样的人流中，他的活跃时间只有二十分钟左右。第一个要攻击的目标非家长莫属，第二个要攻击的目标则是学校附近的文具店和超市了。
王天佑走进一家文具店，默不作声，只是巡视，随意看看，最后才会在摆有笔的架子前立定不动。
接着他还是看，看看这个铅笔，摇摇头放下，再看看那个铅笔微微叹口气放下，只是默不作声。
老板憋不住了，“你，你想要笔？”
“嗯！对！”天佑认真且又肯定的回答。
“那你想要什么样的笔呢？”
“佳怡那样的。”
“给我看看”。
“什么？”天佑佯装一头雾水。
“佳怡铅笔呗”，老板挺有耐心，沉住气说。
“您看怎么样？”天佑娴熟且又利落的拿出一套，展现给老板，只这一句，便不再多说。
“你这给多少价？”
“这个数”，天佑伸起右手，单竖起大、小拇指道。
“这样吧，小伙子”，老板简单的笑笑，“你去别处看看？”
“那您看给多少？”天佑也是简单的笑笑。
“你这佳怡有什么卖头吗？”
“安全省力，环保实惠，物美价廉。”天佑转身，从货架子上随手拿起一根普通的木制铅笔，接着说道，“老板，您看这根铅笔。
要想拿它写字，就得先借用钻笔刀、小刀之类的工具，而用铅笔的都是些小朋友，拿着个小刀什么的多危险啊，而且销铅笔的时候也挺费力不是？而我的佳怡就不存在这样的情况，这是安全省力；
像这种木制铅笔，它的主要材料是木头，而且销掉就成了垃圾，不能再次利用，您再看我的佳怡铅笔，它就不存在这样的问题，塑料外壳，一根笔管，只要不会坏掉丢掉，就能一直配上石墨铅芯，重复使用，这是环保实惠；
您再回头看看这种木制铅笔，就个光棍一根，多单调，说起来也不好听不是？而且像这样的——哦，是中华铅笔是吧？一根的价格就是一块或一块五吧？像我的佳怡铅笔，您看它这里面有两个芯筒，每个芯筒里就配有十支铅芯！十支铅芯啊！什么概念？就按中华铅笔的最低价一元钱来算，我这一套最起码能卖二十！而我现在呢，给您的批发价才六块钱，您甭说一套卖十五，就是卖十块也稳赚不赔啊，那销量绝对还是刚刚滴！”